Computerspil bør anerkendes som et legitimt og værdifuldt element i børn og unges liv, både i fritiden, i institutioner og selvfølgelig i uddannelsessektoren. Derfor ser vi med glæde på den opmærksomhed der de seneste dage har været på især institutioners og pædagogers - til tider - anstrengte forhold til computerspil. Hvorfor skal der være så strenge restriktioner på brugen af spil i fx fritidsklubben?

Futurelab er altid god for inspirerende indspark, når det drejer sig om nye måder at anvende teknologien til at understøtte læring på kreative og innovative måder.

De præsenterer bl.a. en række podcasts, hvor den seneste handler om "games and learning" - hør det her.

I anledning af vores konference, Computerspil på skemaet?, lavede P1 Morgen indslaget "Computerspil i undervisningen", hvor jeg havde den fornøjelse at medvirke via telefonen onsdag morgen (meget tidligt!).

Mathias ønskede med sit speciale at undersøge, om og hvordan et af de nyeste "serious games - Global Conflicts: Palestine - kunne bidrage til en øget forståelse for Israel-Palæstina konflikten.

Specialet består dels af en kortlægning af eksisterende forskning på området, dels af et empirisk feltstudie i form af et tværfagligt forløb i 9.klasse.